어떤 어린이들은 다른 어린이보다 더 많은 것을 할 수 있습니다.
정신 장애 아동은 여전히 다른 어린이와 마찬가지로 예술 활동과 공예를 즐기고 있습니다. 그러나, 이 아이들은 그들의 손상 때문에 공예의 특정 측면을 도울 필요가 있습니다. 아이들이 즐길 수 있다고 생각하는 간단한 공예를 선택하십시오. 너무 도전적인 예술 활동은 아이를 좌절시킬뿐입니다. 목표는 예술을 통해 창의적인 표현을 즐기는 것입니다. 많은 장애 아동이 여전히 미취학 아동이 즐기는 공예 프로젝트에 참여할 수 있습니다. 모든 어린이는 개인이며 일부 어린이는 다른 사람들보다 더 많은 것을 할 수 있습니다.
스티커 콜라주
스티커 콜라주는 성인을위한 단순한 공예품이지만, 정신적으로 장애가있는 어린이는이 공예를 흥미롭게 느낄 수 있습니다. 큰 다채로운 카드 용지 및 스티커 팩을 구입하십시오. 자녀가 종이에 스티커를 붙여서 스티커 콜라주를 만들도록 도와주십시오. 스티커를 사용하여 도형을 만들거나 스티커를 무작위로 배치 할 수 있습니다. 이 공예는 무언가를 만들고 손을 사용하여 손과 눈을 조화롭게하는 데 도움이됩니다.
그림
그림은 정신 장애 아동이 일반적으로 스스로 할 수있는 또 다른 기술입니다. 독성이없는 페인트와 백지를 구입하십시오. 어떤 어린이들은 꽤 혼란 스러울 수 있기 때문에 표면을 보호하기 위해 신문이나 다른 종이를 테이블 위에 올려 놓습니다. 한 번에 적은 양의 페인트 만 사용하여 혼란을 제어 할 수 있습니다. 이 기술은 모든 장애 아동에게 잘 작동하지 않을 수 있습니다. 아이들이 모양, 풍경 및 기타 디자인을 만들 수 있도록 도와주십시오. 그들에게 다양한 색을 가르치고 풍경이나 자신이 칠할 수있는 다른 물건의 그림을 보여줌으로써 두뇌를 자극하십시오.
꽃 잎과 자연 콜라주를 누르면
공예품 가게에 가서 압축 된 꽃과 화려한 카드 용지를 구입하십시오. 아이들이 가을 잎, 작은 막대기 및 암석을 수집하도록 돕습니다. 어린이들에게 모양이나 디자인을 만들기 위해 종이에 각 항목을 붙이는 방법을 보여 준다. 아이들은 또한 페이지에서 이러한 오브젝트를 임의로 붙일 수 있습니다. 아이디어는 자연에서 무언가를 창조하도록 격려하는 것입니다. 장애 아동은 야외에서 바위, 막대기 및 마른 나뭇잎의 다양한 질감을 느낄 수 있습니다. 눌러 진 꽃은 그들의 작품에도 약간의 색을 더합니다.
